Zoë《蝙蝠侠24
我认为选专业很实际. 通过在一个学科领域宣布一个专业, 我必须学习该领域的大部分专业课程. 我选择专业的第一项任务是确定那些可以让我关注三年的科目. 特别是，哪个科目即使在最乏味的部分，我也会喜欢?
我的第一年是大流行的一年，完全是虚拟的. 这种在线体验使得Shahriar Shahriari教授和Ghassan Sarkis教授的1-2-1数学项目——一个旨在建立社区并通过小组解决密集数学问题为一年级学生上大学做准备的暑期项目——蓬勃发展. 我和130名皇冠体育大学一年级新生一起参加了1-2-1数学课程，并被鼓励选修了我的第一门大学数学课程Math060:线性代数. 这门课给了我信心，让我认真考虑主修数学.
而我以前认为数学是一门陌生的、难以接近的学科, 皇冠体育数学系的合作和支持证明了这一点. 对于每门课程, 讲师会聘请一位导师——一位以前上过这门课的本科生——来促进合作, 鼓励讨论, 回答问题. 通过这些导师会议, 我遇到了其他本科生, 从皇冠体育的老学生那里学习他们的道路, 并投入到材料中.
我上的纯数学课程越多，我就越着迷. 我进入了一个逻辑理解和发现的世界，这是其他学科无法提供的.
我在大二时做研究的经历支持了我对数学的追求. 在大二的秋天，我找到康拉德·阿吉拉尔教授，想要进行一个涉及代数和分析的研究项目. 我每周一对一地和他一起工作两个小时，而我自己则工作六个小时, 试图构造C*-代数收敛的概念. 我从根本上被数学研究中固有的自我指导和自由所吸引. 特别是, 我可以和阿吉拉尔教授一起调整我的项目，以适应我的抱负和水平, 我可以自由地提出和追求问题，而不必费心管理昂贵的设备或安抚实验室的首席研究员。. 皇冠体育是一所为本科生服务的大学，这让我不需要和研究生竞争来吸引教授的注意力.
所有这些因素都影响了我的最终决定:选择数学专业.
Ari Benveniste, 25岁
我进入大学时基本没有方向. 在高中时, 我很幸运有机会尝试很多不同的科目，接触到很多不同的材料. 我想继续在不同的领域进行探索和实验, 不把自己束缚在一个学科上. 我特别好奇皇冠体育大学对合作学习的强调. 我想要一个学生们互相学习、互相依赖的环境, 专注于一个共同的项目或概念. 这种环境创造了一种带电的气氛. 我在课堂上寻找这种活力，这种集体感.
我的学术顾问, 数学系的教授, 她鼓励我去上分析课，因为我在高中修了好几门课程，只需要再修三门就可以完成数学辅修. 我过去很喜欢数学，但并不觉得它能引起我个人的共鸣. 在微积分课上, 我喜欢用不同的工具解决不同的问题, 但与此同时，我又感到超然. 我认为数学是一门孤独的学科，只能靠一支铅笔和一本课本独自完成. 大一的时候，我对数学课抱着开放的心态，但没有过高的期望.
我完全偏离了轨道. 在皇冠体育大学，本科阶段的数学和我想象的完全不同. 首先，这些材料在内容和特征上都无法辨认. 而不是有条不紊地求解方程并寻找单个数字的解(当然是四舍五入到小数点后三位)...), 我在写数学证明，就像历史或英语课上的议论文一样. 我探索的概念不再仅仅是方法一, 两个, 三是解XYZ方程. 而不是, 它们是抽象代数和分析的新宇宙中的新奇空间和对象, 由不同的规则支配并包含不同的属性. 这是既外国又鼓舞人心的材料.
更重要的是，数学系非常支持和关注社区. 工作是在课外辅导课上合作完成的, 上过这门课的学生导师会提供帮助吗, 建议, 以及每周习题的提示. 这些课程是核心的教学方法. 你可以在任何时候走进数学楼，看到一个正在主持的会议. 在这里，学生们一起解决问题. 每个人都在传纸条, 在黑板上写字, 帮助同事理解具有挑战性的概念, 所有这些都是在皇冠体育学生的指导下进行的，他们对学员的成功进行了投资. 很多课的材料都很难, 而且网上的资源通常是不可用的, 无法访问, 或无益的, 包括ChatGPT(相信我, 我们已经试过). 导师会议确保学生不会独自挣扎, 而是在社区中解决问题. 在每节数学课结束前, 我觉得和同事们很亲近, 我们成了朋友, 或者至少是友好的, 和系里的每个人一起.
教授也很容易接近, 举办类似于导师会议氛围的办公时间. 他们真诚地关心学生的成功，并不遗余力地确保你从课堂上得到你需要的东西. 根据我自己的经验, 他们提供了研究机会, 一对一的指导, 和独立学习的课程. 为了帮助我准备考试或回答难题，教授们安排了临时的办公时间，或者在晚上的所有时间里回复我的邮件. 支持总是可用的.
我想对很多人来说, 包括我, 当他们想到数学时，他们会想到考试, 长时间作业, 还有餐桌上的泪水. 这与我在皇冠体育的经历相去甚远. 数学是终极的文科专业. 它迫使我深入而严谨地思考那些能扩展我视野的材料. 这对我来说是一种挑战，也是一种鞭策，但也总是有回报的. 最重要的是，它鼓励讨论、合作和同情. 加入数学系是我大学生活中最令人满意的部分之一. 我鼓励你，无论你多么强烈地认为你“不是一个数学人”，去尝试上一门课. 本部门欢迎你加入.